Simó Márton író, újságíró (és immár szociográfus is) több mint egy évtizede járja a történelmi Udvarhelyszék falvait és vizsgálja az építkezési hagyományokban és szokásokban az utóbbi három évtizedben bekövetkezett változásokat. És ha már arra jár (egyfajta modern Orbán Balázsként vagy Bözödi Györgyként), szóba áll a települések vezetőivel, lakóival, történeteket jegyez le, dokumentálja azokat a változásokat, amelyek a rendszerváltás óta a helyiek gazdálkodási szokásaiban, életmódjában és életvitelében bekövetkeztek.

Tapasztalatait az általa kiadott Bánja-e a székely?… című könyvsorozatban teszi közzé, amelynek ezúttal a második kötetét mutatta be Székelyudvarhelyen. A két kötet 128 udvarhelyszéki települést érint, feldolgozva azok mai településképét, a demográfiai és a gazdasági helyzetet, látleletet nyújtva a XXI. század második és harmadik évtizedének életéről. A Simó által közzétett írások egyúttal arra is rávilágítanak: milyen mértékben kötődik napjaink embere a szülőföldjéhez, annak történelméhez, hagyományaihoz és szokásaihoz.

 

Lakatos Mihály, az MCC Magyar Összetartozás Intézetének szenior kutatója a február 25-i székelyudvarhelyi konferencián „Másnak térkép e táj” címmel ugyancsak a lokális identitás és identitástudat kérdéskörével kapcsolatban tartott előadást. „A nemzeti identitástudat első lépcsőfoka mindig a lokális identitástudat: a szülőhelyhez, annak embereihez, tájaihoz, hagyományaihoz való ragaszkodás. A lokálpatrióta ember jól ismeri szülőhelyét, annak történetét, az ott élő emberek képességeit és lehetőségeit, és munkájával mindig a legtöbbet akarja kihozni ezekből a lehetőségekből és képességekből” – mondta el Lakatos Mihály.  Majd hozzátette: „Erős helyi közösségekből épül fel a nemzet, lokálpatriótákból lesznek a hazafiak. Aki lokálpatrióták nevelésén munkálkodik, a nemzet jövőjének biztosításán fáradozik.”

 

Az előadásból kiderült: e felismerés nyomán dolgozta ki a Magyar Összetartozás Intézete a „Másnak térkép e táj” című programját, amely hozzásegíti a programba bekapcsolódó településeket, hogy az adott településsel kapcsolatos legfontosabb ismereteket tartalmazó honismereti olvasókönyvet adhassanak a helyi kisiskolások kezébe.